Загальна структура Інтернет

СОДЕРЖАНИЕ: Основи роботи в Інтернет ЗАГАЛЬНА СТРУКТУРА IНТЕРНЕТ АНОТАЦІЯ: В цій главі буде розглянута загальна характеристика мережі - Інтернет і історія її розвитку. Основні можливості і напрямки використання основних сервісів Інтернет, що розлядаються в цій главі, дозволять Вам зрозуміти шляхи використання мережі у Вашій повсякденній діяльності.

Основи роботи в Інтернет

ЗАГАЛЬНА СТРУКТУРА IНТЕРНЕТ

АНОТАЦІЯ: В цій главі буде розглянута загальна характеристика мережі - Інтернет і історія її розвитку. Основні можливості і напрямки використання основних сервісів Інтернет, що розлядаються в цій главі, дозволять Вам зрозуміти шляхи використання мережі у Вашій повсякденній діяльності. Зараз Ви познайомитесь з загальним описом Інтернет, головними її характеристиками та напрямками використання. Представлена в історія створення

Інтернет дозволить Вам глибше зрозуміти її специфіку.

ПЛАН:

1. Загальна характеристика Інтернет.

2. Статистичні дані відносно Інтернет.

3. Історія виникнення мережі мереж.

1. Загальна характеристика Інтернет.

Рівень цікавості всіх шарів суспільства до глобальної інформаційної мережі Інтернет зростає з кожним днем. Кількість її користувачів різко збільшується і вже досягла 40-мільйонної відмітки. Ніхто і ніщо не спроможне зупинити цей лавинообразний процес. Користувачів не зупиняють навіть проблеми, які повязані з забезпеченням захисту даних та особистих компютерів користувачів від несанкціонованого доступу. При цих умовах потреба в інформації про мережу Інтернет, її можливості, сервіси, які існують в Інтернет, стає особливо гострою.

Інтернет - це обширна, розгалужена (розподілена) мережа, яка вміщує в собі компютерні вузли, що розподілені по усьому світу. Відповідно до деяких джерел, Інтернет охопила понад 100 країн, поєднала приблизно 40 тис. окремих мереж, з яких 1,7 млн. вузлових компютерів. Коли Ви зєднуєтесь з Інтернет, ваш компютер стає частиною цієї всесвітньої мережі компютерів.

Інтернет - це мережа мереж компютерів, величезна кількість мереж – які звязані за допомогою міжмережевих шлюзів. Існує дві важливих характеристики, які їх зєднують:

1) всі, мережі згодні використовувати єдині умовні означення, щоб вирішити, яким чином дані будуть переміщені, і як помилки будуть оброблені;

2) всі мережі в Інтернет мають спільний шлях адресації повідомлень, і мають спеціальну ідентифікацію компютерів, які знаходяться в системі Інтернет.

Зверніть увагу:

! Засобами Інтернет, Ви маєте змогу використовувати електронну пошту, мати доступ і приймати участь у телеконференціях, обговоренні різних питань, використовувати бази даних, передавати файли тощо. По мережі розповсюджується програмне забезпечення, часто безкоштовне, різноманітні документи щодо функціонування мережі і роботі в її середовищі користувачів.

! Інтернет не компанія. Не має єдиної влади, яка б керувала Інтернет. Кожна автономна мережа у складі Інтернет має свої особисті правила, інструкції, і приймає рішення щодо загальної доступності інформації.

! Ніхто не є власником Інтернет. Мережі Інтернет можуть надавати доступ до ресурсів інформації, послуг звязку (електронна пошта або e-пошта, інформаційні табло, компютерні конференції, архіви даних, спільне програмне забезпечення, інтерактивні каталоги бібліотек, передача файлів

тощо).

! Інтернет - це система, яка безперервно розвивається людьми, які користуються її послугами.

Незважаючи на усмішки професіоналів, Інтернет можна порівняти з інформаційною магістраллю. Це розподілена, з багатьма гілками мережа доріг, до складу якої входять швидкісні траси, шосе, невеличкі стежки. На кожному перехресті установлено компютер, через який потрібно добратися до іншого і таким чином далі, поки не буде пункт призначення. Будь-який

компютер в системі Інтернет можна зєднати з іншим будь-яким компютером за допомогою дорожньої карти. Якщо дорога до того місця, до якого треба дістатися закрита, автоматично буде знайдено обїзд. Розбіжність у роботі Інтернет і дорожньої мережі полягає у швидкості руху.

Дістатися США можна за такий же час, що й до найближчого перехрестя. Після того, як Ви прибудете на потрібний пункт, можна на відстані управляти компютером цього пункту. Можна за долі секунди вибрати та одержати потрібну інформацію.

2. Статистичні дані відносно Інтернет.

! Ще не один користувач не вийшов з Інтернет.

У 1985 році у складі Інтернет було приблизно 100 мереж.

У 1989 - приблизно 500.

У січні 1990 - 2218.

У червні 1990 Центр інформації мережі оцінював кількість мереж на рівні 4 тис. З того часу кількість мереж зросла у 4 рази.

1995 - 40 млн. користувачів.

Планується, що у 1998 буде понад 100 млн. користувачів мережі. Порівняйте ці цифри з 120-150 млн. компютерів, які встановлено у світі, і ви побачите величезні можливості розвитку комунікаційних мереж.

Деякі факти про Інтернет.

* Кількість користувачів у Західній Європі на липень 1995: 1.400.000;

* Кількість користувачів у США на 1995: 4 млн;

* Інтернетiвські користувачі в середньому проводять 5 годин і 28 хвилин на тиждень в Інтернет;

* Понад 1,000 нових компютерів входять до складу Інтернет кожного дня;

* Понад 20 мільйонів електронних повідомлень мандрують по Інтернет протягом кожного тижня;

* Обсяг даних, які передаються засобами Інтернет, зростає на 14 % за місяць;

* В середньому, кількість повідомлень електронної пошти у Білий дім досягає в середньому до 26000 повідомлені на протязі одного дня.

* Щорічний курс приросту для Gopher: 997 %.

* Щорічний курс приросту по усьому світу для WWW (World Wide Web): 341,634%.

* Два роки тому, у всьому світі не існувало жодного WWW. Сьогодні Ви можете спілкуватися з понад 7 мiльйонами WWW і мати доступ до 100 мільйонів документів за декілька дотиків на кнопку миші.

* Понад два мiльйона компютерів і 40 мільйонів користувачів звязані в глобальній мережі Інтернет.

3. Історія виникнення мережі мереж.

Інтернет - всесвітня мережа дальніх звязків, яка зєднує мiльйони користувачів компютерів в великій кількості країн. Спочатку нічого не говорило у користь того, що Інтернет стане компютерною мережею загального користування. Як і всі інші великі ідеї, мережа-мереж виникла з проекту, який був призначений для зовсім інших цілей. Це почалося в 1969 з ARPANET - експерименту, який був фінансований Агенцією передових дослідницьких проектів Міністерства оборони США. АRPANET поєднувала університети, воєнні установи та їх підрядчиків. Відділ захисту інформації повинен був перевірити можливість створення мереж, які могли б

протистояти навіть частковому зруйнуванню (подібному до ядерного бомбардування), і, все ж таки, функціонувати. Це використовувалося для того, щоб звязатися не тільки з воєнними структурами, але й з великою кількістю університетів, для спільного проведення досліджень методів підтримки звязків при ядерному бомбардуванні. Спочатку засновники ARPANET

дозволяли вченим тільки увійти до системи і запустити програму на віддаленому компютері. Але скоро до цих можливостей додалась ще передача файлів, електронна пошта та списки розсилки. Все це забезпечувало спілкування дослідників, які цікавляться спільними галузями науки і техніки. Поряд з розвиненням ARPANET розвивались і інші мережі. Дуже швидко стала

необхідною потреба в нових способах звязку. Ще з 1973 року, за 10 років до революції персональних компютерів, агенція ARPA під своєї новою назвою DARPA почала здійснювати програму, метою якої було визначити, яким чином звязати мережі між собою так щоб урахувати той факт, що кожна з мереж використовує різні методи передачі інформації. При належній реалізації для звязку між мережами можуть бути задіяні шлюзи, які дозволяють трафіку без

усяких перешкод переходити від однієї мережі до іншої. Наступна стадія у розвитку Інтернет була у 1980-ці, коли National Science Foundation ( NSF), за допомогою технології, яка була розроблена для ARPANET. Була створена загальнонаціональна мережа, яка складалася з пяти загальнонаціональних суперкомпютерних центрів. Вони були звязані з сусідніми університетами і дослідницькими центрами. Це надало будь-якому компютеру мережі змогу надсилати повідомлення через сусідів, щоб звязатися з будь-яким іншим компютером.

NSF вдосконалив універсальний доступ освіти до мережі, за допомогою фінансування звязків університетського містечка, проте, тільки, якщо університетське містечко мало план пропонувати доступ іншим. Сьогодні NSFNET поєднує уряд, університети, дослідницькі та комерційні установи в усьому світі.

Сьогодні до Інтернет підключено мережі , які охоплюють всі континенти, навіть Антарктику, і зєднують кожне місто на планеті. Ви можете їхати по інформаційному супершосе поза Великою стіною Китаю, мандрувати у Великих Пірамідах Єгипту, біля Британії, поперек піщаних дюн Пустелі Сахара, долати непрохідні джунглі Африки, стародавні руїни інків у Південній Америці, і назад, у ваше рідне місто, не встаючи з Вашого комфортного стільця.

Багато користувачів і вдома, і на роботі бажали б одержати доступ до величезних ресурсів мережі. Найпростіше рішення для цього - модем та комутоване зєднання з вузловим компютером (по телефонній лінії). Для оволодіння Інтернет необхідно бажання одержати інформацію, уміння працювати на компютері та наявність доступу до Интернет. Найважливіше - бажання

одержати інформацію. Саме Интернет може запропонувати те що потрібно: необхідні для Вас відомості, причому саме тоді, коли вони необхідні. В разі виникнення питань чи при потребі якоїсь інформації звертайтеся за

ЛІТЕРАТУРА

Эд Крол. Все об Internet. Руководство и каталог. Киев, Торгово-издательское

бюро BHV, 1995, 591с.

Richard J.Smith, Mark Gibbs. Navigating the Internet. SAMS PUBLISHING, A

Division of Prentice Hall Computer Publishing, Indianapolis, 1994, 640p.

Graig Hunt. TCP/IP. Network Administarition. OReilly Associates, Inc.

103 Morris Street, Suite A Sebastopol, CA 95472, 1994, 474p.

Cricket Liu, Jerry Peek, Russ Jones, Bryan Buus, and Adrian Nye with Gred

George, Neophytos Iacovou, Jeff LaCoursiere, Paul Limdner, and Graid

Strickland. Managing Internet Information Services. OReilly Associates,

Inc. 103 Morris Street, Suite A Sebastopol, CA 95472, 1994, 630p.

Пол Гилстер. Навигатор Internet. Путеводитель для человека с компьютером и

модемом. Джон Уайли энд Санз. Москва - 1995, 735с.

Copyright ©1996, Didactic

Lab IIRTC UNESCO/IIP. All rights reserved.

Last modified: 13-Dec-96 07:06

Скачать архив с текстом документа