Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
СОДЕРЖАНИЕ: Методические указания по выполнению контрольных работ составлены на основании рабочей программы дисциплины «Русский язык в профессиональном общении»ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
ФГОУВПО «РГУТиС»
Кафедра «Русский язык и культура речи»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
__________д.э.н., профессор Новикова Н.Г.
«_____»_______________________200__г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
для студентов заочной формы обучения
Дисциплина «Русский язык в профессиональном общении»
Специальность все специальности
Москва 2008
Методические указания по выполнению контрольных работ составлены на основании рабочей программы дисциплины «Русский язык в профессиональном общении»
Методические указания по выполнению контрольных работ рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Русский язык и культура речи»
Протокол № 4 «18»декабря 2008г.
Зав кафедрой проф. Романова Н.Н.
Методические указания по выполнению контрольных работ одобрены Учебно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»
Протокол № ________ «____»_______________200_г.
Методические указания по выполнению контрольных работ разработаны:
Преподаватель кафедры
русского языка и культуры речи д.п.н., проф. Романова Н.Н.
Согласовано:
Зам. проректора - начальник
Учебно-методического управления к.э.н., доцент Дуборкина И.А
Начальник
Учебно-методического отдела Рыженок Н.В.
Контрольная работа по дисциплине «Русский язык в профессиональном общении», согласно учебному плану, выполняется во втором семестре.
Рекомендации по подбору материала
Выбранный для анализа текстовый материал необходимо согласовать с преподавателем.
Ответ по каждому из пяти заданий не должен быть намного меньше или больше 3-4 печатных страниц.
Анализируемые тексты должны быть приложены к тексту контрольной работы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
для студентов-заочников по курсу
«Русский язык в профессиональном общении»
1. Проанализируйте с точки зрения использования речевых тактик и стратегий диалог Чичикова с одним из помещиков (Н.В.Гоголь, Мертвые души).
2. Проанализируйте одну из публичных речей какого-либо известного оратора прошлого или нашего современника. Определите все композиционные части этой речи, использованные аргументы (назвав их тип), приведенные факты, использованные фигуры речи, риторические слова и выражения.
3. Составьте свою собственную публичную речь эпидейктического характера, употребив в ней 10 фигур речи и 15 слов риторического характера.
4. Объясните, что такое жесты-симптомы и кинетические манеризмы, какое значение они имеют во время деловой беседы и в других случаях общения. Ваш ответ проиллюстрируйте рядом примеров.
5. Объясните, какие существуют правила работы с различными письменными и устными источниками материала для написания работы научно-делового характера; как необходимо обрабатывать собранный материал (что такое концепция исследования, аспектуализация, классификация). Проиллюстрируйте это собственными примерами.
Рекомендации по выполнению контрольной работы
Задание 1.
Для выполнения задания необходимо изучить темы «Речевые тактики и стратегии».
Студент–исполнитель анализирует текстовый материал одной из глав произведения Н.В.Гоголя «Мертвые души» (главы 2, 3, 4, 5, 6 - на выбор).
В ходе анализа выявляется и указывается:
Тема и цель переговоров.
Подготовка сторон к переговорам.
Степень учета участниками обстановки переговоров.
Степень учета ими личности партнера.
Определяется каждая применяемая речевая тактика с обеих сторон, дается оценка эффективности тактик.
Дается общая оценка результатов переговоров и коммуникативного поведения партнеров.
Задание 2.
Для выполнения задания необходимо изучить темы «Риторика: инвенция, расположение, украшение речи, роды и виды публичных речей».
Самостоятельно подбирается опубликованная речь (или речь, записанная на пленку) какого-либо известного общественного деятеля (политика, писателя и др.) прошлого или настоящего времени, в которой выявляются и характеризуются в виде отдельных рубрик:
цель речи;
ее композиционные части;
наличие, количество и разнообразие аргументов;
наличие, количество приводимых фактов;
наличие и разнообразие украшений речи;
степень соблюдения риторической этики;
определяется вид (жанр речи).
Задание 3. Переписав подготовленную самостоятельную речь, подчеркните все слова риторического характера, использованные в ней, и укажите отдельным списком после приведенного текста все использованные фигуры речи, которые должны быть разного типа.
Задание 4 . При выполнении этого задания изучите теоретический материал по теме «невербальная часть общения, кинесика, произвольные и непроизвольные жесты». Приведите определения непроизвольных жестов и кинетических манеризмов и дайте их перечень (10 -12 наиболее характерных и коммуникативно важных явлений), проиллюстрировав их примерами из художественной литературы (как описания действий персонажей) или из реальной жизни (случаи, наблюдавшиеся вами).
Задание 5. Для выполнения этого задания необходимо изучить темы «Сбор материала для работы научно-делового характера, источники материала, обработка материала». Изложив данные сведения в виде краткого конспекта, необходимо проиллюстрировать методы обработки материала конкретными речевыми иллюстрациями.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Берков В.Ф., Яскевич Я.С. Культура диалога. – М.: Новое знание, 2002.
2. Вузовский формат речевых умений. Учебно-методическое пособие //Составитель В.Н.Мещеряков. – Тольятти, 2007.
3. Гойхман О.Я., Гончарова Л.М., Гордиенко Т.В., Надеина Т.М., Романова Н.Н., Соловьев Э.Я., Филиппов А.В. Референт руководителя. – М.: Ось-89, 2006.
4. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006.
5. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. – М.: URSS, 2006.
6. Зарецкая Е.Н. Деловое общение. Том I, II. – М.: Дело, 2004.
7. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. – М.: URSS, 2003.
8. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 2006.
9. Крейдлин Г. Невербальная семиотика.- М.: Новое литературное обозрение, 2002.
10. Леммерман Х. Уроки риторики и дебатов. – М.: Уникум Пресс. 2002.
11. Прохоров Ю.Е., Стернин И.А. Русское коммуникативное поведение. - М., Флинта: Наука, 2007.
12. Романова Н.Н., Филиппов А.В. Культура речевого общения. - М.: МАКС - Пресс, 2003.
13. Сили Дж. Как написать доклад. – М.: Аст- Астрель, 2004.
14. Теория и практика референтской деятельности. // Под ред. О.Я.Гойхмана. - М., 2004.
15. Щербинина Ю.В. Вербальная агрессия. – М.: URSS, 2006.
16. Щербинина Ю.В. Русский язык. Речевая агрессия и пути ее преодоления. Учебное пособие. – М.: Флинта, 2004.
Дополнительная
1. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. - Минск, 2000.
2. Беклешов Д.В.Манеры и поведение делового человека. - М., 1993.
3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – М., 1995.
4. Данкел Ж. Деловой этикет. - Ростов-на-Дону, 1997.
5. Демидова А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль. Оформление научной работы. – М.: Русский язык, 1991.
6. Загорская А.П. и др. Письмовник для ведения деловой корреспонденции. – М., 1992.
7. Зарецкая Е.Н. Риторика и теория речевой коммуникации. Изд. 2-е. - М.: Дело, 1999.
8. Клюев Е.В. Речевая коммуникация. Коммуникативные стратегии. Коммуникативные тактики. Успешность речевого взаимодействия. Учебное пособие. – М.: Приор, 1998.
9. Колшанский Г.В. Паралингвистика. – М.: URSS, 2005.
10. Коцарь Э.Б., Марусанова В.Е. Пособие по обучению чтению и развитию навыков профессиональной научной речи для аспирантов. – М.: Русский язык, 1986.
11. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. – М.: Рефл-бук, Ваклер, 2001.
12. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М.: Рефл-бук, Ваклер, 2001.
13. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М., 1988.