Третья школьная научно-практическая конференция Юмор
СОДЕРЖАНИЕ: Темой моего исследования является английский юмор. Его тонкости и отличительные особенностиМуниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №68
Третья школьная научно-практическая конференция
Юмор
Руководитель: учитель английского языка, первой категории Стеблева О.В.
Выполнила: ученица11Б класса Оробинская О. В.
г. Пенза – 2005
Содержание
Введение 3
I) Что такое юмор. Его значение и сферы употребления 4-6
II) Специфика и особенности английского юмора. Его понимание 7-9
III) Способы выражения юмора 10-15
III. 1. Шутки 10-11
III. 2. Английский анекдот как часть национальной культуры 11-15
IV) Приемы построения юмора или как создать
юмористический эффект 16-21
Заключение 22
Список используемой литературы 23
Введение.
Темой моего исследования является английский юмор. Его тонкости и отличительные особенности.
Я считаю, что тема юмора очень актуальна всегда. Так как представить себе общество не без смеха, без юмора, без шутки невозможно.
Ведь именно юмор помогает нам в решении неблагоприятных ситуаций, предотвращении агрессии и конфликтов, снятия стресса и многом другом. Он сопутствует нам везде: в повседневных ситуациях при непосредственном общении с людьми, при просмотре телепередач, при чтении литературы, при прослушивании радиопередач.
Считается, что каждой стране свойственен свой отличительный юмор. Английский же юмор представляет для нас особый интерес по ой причине, что в наше время очень много людей едут на заработки или в качестве туристов в Англию. Там люди, несомненно, стараются завести новые знакомства, новые связи, поэтому для них очень важно знать и помнить то, насколько значимым является чувство юмора собеседника для англичанина. Реакция на сказанную кем-то шутку может послужить либо продолжением знакомства, либо его прекращением.
Основные задачи, которые я ставила перед собой – это найти ответы на вопросы: Что такое юмор? Каким он бывает? и Как возникает юмористический эффект?
Пытаясь ответить на эти и другие вопросы, я пользовалась учебной литературой и сетью Интернет (адреса используемых сайтов и книг можно найти в списке используемой литературы).
Изучив теоретический материал, я попыталась проанализировать ряд английских анекдотов и проследить, как в них создается юмористический эффект. Для своего исследования я взяла именно анекдоты по той причине, что их можно определить как особый вид литературы, в котором юмор выступает в наиболее яркой, концентрированной форме и наиболее точно передает колорит нации.
А теперь предлагаю обратиться к некоторым вопросам теории.
Что такое юмор? Его значение и сферы употребления.
Юмор – один из элементов гения.
Гете.
Чем отличается человек от прочих представителей флоры и сауны земли? Пусть спорят богословы о наличии души у животных, пусть биологи исследуют степень разумности обезьян и дельфинов, одно отличие установлено твердо: никакое существо Земли, кроме человека, не способно шутить и смеяться.
А в результате чего человек смеется? Это происходит благодаря юмору. Так что же такое юмор? Точное определение дать очень сложно, а точнее невозможно. Поэтому предлагаю ознакомиться некоторыми из них.
Одним из самых популярных определений является то, что юмор – это особый метод мышления, который имеет несколько форм выражения, таких как смешные истории, анекдоты, шутки и др.
Некоторые считают, что юмор – деятельность без какой либо полезной цели.
По мнению других, юмор шире любого определения, потому что это сложное душевное качество.
Третьи считают, что юмор является частью искусства, методом самовыражения человека как автора, писателя, поэта, художника, артиста, то есть как творческой личности.
Роль юмора в жизни каждого человека и общества она очень и очень велика. Недаром в течение многих столетий при королевских дворах вводилась государственная должность придворного шута. Как правило, шут был умным и тактичным человеком, поскольку неудачная шутка часто стоила жизни.
Одни люди не задумываются о значении юмора и не считают, что чувство юмора, а точнее его наличие или отсутствие являются значимыми. Другие, например, один из знаменитых психологов А. Лука, наоборот, предполагают, что раз обнаружив в себе такие свойства человек начал развивать их, то это значит, что и в современном обществе остроумие и чувство юмора ценятся весьма широко и играют не последнюю роль в нашей жизни, выполняя при этом множество функций.
Самой главной из которых, конечно же, поднятие настроения. Ведь именно юмор помогает нам снять стресс, выйти из депрессии.
Еще одной функцией является то, что он является одним из средств культурного контакта между людьми. Он имеет очень важную коммуникативную функцию. Ведь в народе бытует мнение, что люди выбирают в свои круг общения открытых жизнерадостных людей с чувством юмора, особенно при выборе окружения этим руководствуются англичане. По этому очень важно иметь чувство юмора.
Юмор, а точнее реакция на него выполняет функцию проверки на возможность дальнейшего сотрудничества и партнерства. «Все русские примитивны», - говорит вам в глаза сотрудник, так как вы не можете как следует управляться с компьютером. При этом он совершенно не хочет вас оскорбить и знает, что вы отнюдь не primitive.Это просто, как говорят англичане challenge – вызов равному себе: а вот посмотрим, как вы отреагируете на мой вызов.
С помощью юмора порой люди могут выразить свои мысли, о которых часто боятся сказать всерьез.
Для некоторых юмор – это профессия. Например, в Англии существуют специальные клубы, где реп - музыканты при помощи слов вышучивают друг друга, за что получают деньги. Можно вспомнить и многочисленных юмористов, сатириков, острословов, которых так много в Англии.
Очень важной функцией юмора является улаживание конфликтов. Причем он может выступать как средством для улаживания конфликтов, так и их разжигателем.
При помощи юмора человек может всерьез овладеть английским языком.
Юмор является средством, с помощью которого соперник может психически возвысить себя над другим человеком, поставив его в глупое, невыгодное, смешное положение.
Таким образом, мы видим, что значение юмора очень и очень велико, так как он выполняет множество функций, полезных для человека, сопутствуя ему везде.
Специфика и особенности английского юмора.
Его понимание.
Для каждой самостоятельной культуры характерен свой тип юмора, свое восприятие комизма в различных ситуациях, зависящее от многих факторов. Это и исторические события, и особенности географического положения страны, и соседние страны, и сложившиеся в результате прошествия многих веков отношение к их жителям, это также национальные традиции и нормы поведения, свойственные представителям данной страны и культуры. Все эти факторы имеют прямое отражение в юморе, вот почему каждой стране свойственен свой, собственный, неповторимый тип юмора. Ярким примером служит рассмотренный в данной работе английский юмор.
Для англичан – это неотъемлемая часть их жизни. Для них шутить также естественно, как дышать.
Специфика английского юмора общеизвестна. Чувство юмора является национальной чертой любого англичанина, точно так же, как и его, так называемые «чопорность» и «высокомерие». Многих иностранцев эта черта пугает и раздражает. Ведь никому не хочется оказаться в неловкой ситуации, не поняв и оставив без должного внимания шутку собеседника или не ответить на едкое замечание в свой адрес.
Юмор преследует англичанина везде: в телевизионных программах, при прослушивании радиопередач, при чтении литературы и в повседневной жизни. Носителями языка он уже не ощущается так остро, ведь это их своеобразный метод мышления. А вот иностранцам нужно приспособиться, научиться адекватно реагировать, всегда быть готовыми должно ответить на шутку в самых неожиданных ситуациях и при любых обстоятельствах.
Наверное, ни в одной стране так не умеют смеяться над собой, как в Англии. Здесь для юмора нет преград. Англичане смеются над всем, что может вызвать улыбку, в том числе и над тем, что испокон веков считалось священным, над сильными мира сего, над правительством и, даже над членами королевства.
На шутку у англичан не принято обижаться, а умение посмеяться над собой считается достоинством. Англичане охотно вышучивают свою невозмутимость и медлительность, потешаются над собственными промахами, ошибками и курьезами. Одним из таких примеров может послужить случай, когда во время своего визита в США королева Елизавета произносила приветственную речь перед членами конгресса. Трибуну с микрофоном установили слишком высоко для ее роста, и присутствующие могли видеть только ее шляпу. Во время своего второго визита королева обратилась к конгрессменам с речью, начав с самокритичной шутки: «Dear gentlemen, I hope, you can see me now. – Уважаемые господа, я надеюсь, на этот раз вы меня видите».
Еще одной отличительной особенностью английского юмора является то, что он, как никто другой, популярен среди молодежи, которая с большим интересом смотрит английские комедии, читает английские анекдоты и юмористические произведения. А все потому, что юмор англичан современен. Он отражает действительность, современный мир со всеми происходящими в нем событиями, актуальными в данный момент.
На головы англичан очень часто сыплются несправедливые обвинения в плоскости и тупости их шуток. А все из-за качества перевода и многого другого. Ведь есть вещи которые просто невозможно перевести с английского юмора. Переводя шутки с английского языка на какой либо другой нужно не столько хорошо знать два эти языка, сколько больше иметь хорошее чувство юмора, знания о менталитете жителей страны, эмоциональности англичан и просто чувствовать английский язык, нежели знать его академически. Особенно научиться методу мышления англичан очень важно для иностранцев приехавших в Англию, по той причине, что для англичанина человек который не обладает чувством юмора не вызывает особого желания общаться.
Важной причиной для понимания юмора является то, что неправильно понятая шутка может стоить подрыву межнациональных отношений. Взять, к примеру, такую шутку:
I was playing golf Я играл в гольф,
The day the Germans landed, в тот день, когда высадились немцы.
All our troops had run away, Все наши войска бежали,
All our ships were stranded, все наши корабли были захвачены,
And the thought of England’s shame а мысль о позоре Англии
Nearly put me off the game. Чуть не выбила меня из игры.
Если понимать юмор этой шутки со стороны английской логики, то мы видим, что он основан на заранее ложном утверждении, так как остров Великобританию никто не захватывал. Поэтому автор здесь смеется над шрамами, которые никогда так и не были ранами. А в таких странах, как например, Россия и Италия эта шутка и ей подобные будут восприниматься совершенно по иному. Они могут понять ее, как насмешку и издевку над своим историческим положением, вследствие чего может произойти разлад между странами и начало между ними конфликтных ситуаций.
Из всего вышесказанного мы можем сделать вывод, что английский юмор достаточно специфичен и необычен для представителей других культур. А его понимание очень важно, так как для англичан чувство юмора является одной из главных черт, которыми должен обладать собеседник.
Способы выражения юмора.
Существует великое множество способов выражения юмора. Например, пародии, карикатуры, смешные истории, шутки, анекдоты и многие другие.
На двух последних, а именно на шутках и анекдотах мне хотелось бы остановиться поподробнее. Так как это два больших раздела, которые являются основными выразителями юмора и комизма.
Шутки
Шутки являются одним из широко используемых способов выражения юмора. Они могут быть использованы нами в любое время и в любом месте. И их образования чаще всего происходит непроизвольно. Их достаточно широкое использование привело к образованию нескольких «шуточных» классификаций.
Первой классификацией шуток хотелось бы обозначить их деление на «добрые» и «агрессивные». Ведь люди могут шутить не только по – доброму, поднимая при этом настроение себе и окружающим. Они могут смеяться и над несчастьем других. Такой юмор называется «злым» или «агрессивным».
Идет, к примеру, человек по зимней улице, поскальзывается, бессмысленно машет руками и, наконец, падает. Реакция зрителей происходящего разнообразна, но большинство наблюдающих улыбаются или смеются. А разве многие из нас не радуются искренне, когда удается хорошо найденной шуткой поставить своего оппонента в смешное, невыгодное, часто обидное положение. Причем для этого необязательно показывать свое действительное умственное превосходство.
Шутка, и в этом ее сила, не обязательно должна быть хорошо аргументирована. Ее значение – психологически возвысить шутника над соперником, поставить последнего в глупое положение. Важным моментом является то, что шутник и вышучиваемый воспринимают шутку, особенно обидную, совершенно по-разному.
Помимо этой классификации существует еще одна:
1. the elephant jokes – глупые, плоские шутки
Сидит мужик на рельсах, подходит к нему другой:
- Подвинься.
2. banana skin sense of humor – примитивные шутки
Например, когда кто-то поскользнулся на банановой кожуре и всем смешно.
3. shaggy - dog stories – шутки в которых смешное основывается на нелогичности высказывания. Например:
1) Ваш партнер оставляет вас на некоторое время машине, припаркованной в неположенном месте и дает инструкцию:
- Sit still and if the policeman turns up punch him in this nose. – Сидите спокойно, а если появится полицейский, то двиньте ему в нос.
2) Вы покупаете игрушку хохотунчика. Продавец взял одну из них, и проверяет как она работает, но что-то испортилось и смеяться игрушка не хочет. Продавец, извиняясь, говорит:
- He is not in the mood today - Он сегодня не в настроении.
4. dry sense of humor – иронические шутки . Например:
1) Студентка просит профессора уйти с лекции. Он совершенно серьезно отвечает:
- I’m sure it’ll break my heart, but you may leave. – Я уверен, что это разобьет мне сердце, но вы можете уйти.
2) You are looking so miserable, shall I bring you drink? – Вы выглядите такой несчастной, принести вам выпить?
Анекдоты.
Анекдот – это очень маленький рассказ с забавным содержанием и неожиданным комическим концом. Он является одним из наиболее широко используемых и популярных средств для выражения юмора и комизма.
Хорошо известно, что анекдот не комментируется, поскольку, если у человека есть чувство юмора, то он сразу же адекватно отреагирует на вспышку комизма.
Мир анекдотов очень велик и постоянно продолжает расти, а вследствие этого существует необходимость в каких-то определенных классификациях. В своей работе я хотела бы привести две самые основные из них.
Хотелось бы сразу разделить все анекдоты на два гигантских раздела: смешные и несмешные анекдоты. Относительно этого деления сразу хочется сказать, что оно может существовать относительно того или иного анекдота для отдельного человека. Ведь анекдот вызвавший у одного человека смех, может не вызвать у другого слушателя никаких эмоций. Хотя вообще все анекдоты по-своему смешные. Главное, чтобы они были рассказаны к месту и артистично.
Другой более многогранной классификацией является тематическая. С некоторыми ее разделами я и предлагаю ознакомиться.
Интернациональные .
If the Englishman are not introduced to each other they will be silent from London to Glasgow.
The Germans will learn everything about your family three.
The Russians will each other and won’t ask your name.
Компьютерные .
a. Computer is an electronic devise which won’t replace a man till it’ll learn to laugh at boss’s jokes and blame the nearest computer.
b. It’ known that all people on the Earth are divided into normal ones and those who go in for computers. And the first groups getting less from year to year.
Doctors and patients или медицинские .
1) Young doctor: why do you always ask your patients what they have for dinner?
Old doctor: it is the most important question, for according to their menus I make out my bill.
2) Young doctor : You have cured your patient. What is there you worry about now?
Old doctor: I don’t know which of the medicines cured him.
3) - I saw the doctor today about my loss of memory.
- What did he do?
- Made me pay him in advance.
College humor или школьные.
1) Professor: Before we begin the examination are there any questions?
Student: What’s the name of this course?
2) Professor: A fool can ask more questions that a wise man can answer.
Student: No wonder so many of us flunk in our exams!
3) Reporter: what is the professor’s reach work?
Prof’s housekeeper: It consists principally in hunting for his spectacles.
Sports или спортивные.
1) – Yes, my husband’s laid up, a victim of football
- But I didn’t know he even played the game
- He doesn’t. He sprained his larynx at the match last Saturday/
2) Boxer: Isn’t it a long distance from the dressing-room to the ring?
Opponent: Yes, but you won’t have to walk back.
Охотничьи и рыбачьи.
1) - Do you have any luck hunting tigers in India?
- Marvelous luck. Didn’t come across a single tiger.
2) – Lo Jim! Fishing?
- Now, drowning warms.
Family life или семейные.
1) - I can see you are a married man now?
- How?
- Cause you have no buttons off your coat and
- Yes, that’s the first thing my wife did – taught me how to sew them on.
2) The wife was reading the news to her husband.
“It says here,” she said, “that a man left 2.000 to the woman who refused to marry him twenty years ago.”
“That’s what I call gratitude,” commented the husband.
Children или о детях.
1) Aunt: “And how did Jimmy do his history examination?
Mother: Oh, not at all well, but there, it wasn’t his fault. Why, they asked him things that happened before the poor boy was born.
2) A son at college wrote his father: No mon, now fun, your sun.
The father answered: How sad, to bad, your dad.
3) Betty: How did mamma find out didn’t really talk a bath?
Billy: I forgot to wet the soap.
Art или об искусстве.
1) – You say, that I’m the first model you ever kissed?
- Yes.
- And how many models have you had before me?
- Four. Apple, two oranges, and a vase of flowers.
2) Father: This is the sunset my daughter painted. She studied painting abroad, you know.
Friend: Ah, that accounts for it. I never saw a sunset like that in this country.
Love или любовные.
1) - Helen is two-thirds married to bob.
- Really?
- Yes. She is willing and the preacher is willing.
2) – Dora, darling, will you marry me?
- No. but I will always admire your good taste.
3) - If you refuse me, I shall die
She refused him. Sixty years later he died.
Хотелось бы продолжить этот список, но тематических делений анекдотов так много, что о них можно говорить бесконечно, так как их число постоянно продолжает расти.
Делая общий вывод из всего вышесказанного, мы можем утверждать, что мир шуток и анекдотов действительно очень и очень велик, люди смеются над всем и шутки и анекдоты являются неотъемлемой частью нашей жизни и они постоянно вокруг нас.
Приемы построения юмора или как создать юмористический эффект.
Многих удивляет то, как удается сочинять анекдоты. Одни люди сочиняют их имея в себе заложенные с рождения способности. Они как бы чувствуют схождение нитей создания комизма и юмористического эффекта. В этом состоит их гениальность.
Если таковое качество не дано от бога, то решение одно: воспользоваться приемами создания юмористического эффекта. Их очень и очень много. С некоторыми, самыми понятными и доступными из них предлагаю ознакомиться.
1. Ирония – категория, характеризующая расхождения намерения и результата, замысла и того, что получилось, то есть она обозначает вещи противоположными именами. Чем глубже скрыт истинный смысл иронии, тем она язвительнее. Например: 1) «Man in clothes shop: “Can I try that suit the window?”
Shop assistant: “No sir, you’ll have to use the changing-room like everyone else.”
2) Joe: I love you. I love you. Won’t you be my wife?
Jesse: You must see mama first.
Joe: I have seen her you several times, but I love you just the same.
2. Парадокс. Это неожиданное, странное высказывание, истинность которого устанавливается не сразу. Для образования шутки таким способом можно стандартную фразу, привычную формулировку незначительно видоизменить. Тогда вместо ожидаемой концовки слушатель получает нечто неожиданное, и именно в этом неожиданном повороте ситуации заключается комизм ситуации. Парадокс выражает мысль на первый взгляд абсурдную, но в известной мере справедливую. Поэтому оценить остроумие в каждом конкретном случае, понять сказанное в полной мере может только тот, кто хорошо ориентируется в предмете насмешки.
1) -Sir, Did you have a good holiday?
- Yes, I went to France, to Paris
- Did you have much trouble with you French when you were there?
- Now, I didn’t – but the Parisians did.
2) Teacher: What have the expeditions to the North pole accomplished?
Jimmy: Nothin’ ‘cept to make the geography lesson harder.
3. Остроумие нелепости. Нелепость кроется в самой ситуации, противоречащей здравому смыслу и нашему повседневном жизненному опыту. Иногда это два взаимоисключающих высказывания, данные в одном контексте, будто они совместимы. Или просто рассказ о неразумном, бессмысленном поведении человека:
1) The old professor and his wife were sitting one night in front of their fire both deep in thought.. Suddenly the bell rang. “Good gracious” whispered the wife,” there’s my husband “and rose to open the door.
“Confound it”, exclaimed the professor and jumped out of the window.
2) Young husband: This meat is not cooked; nor is the pie.
Young wife: I did it like the cookery-book but as the recipe was for four people and we are two I took half of everything and cooked it for half the time it said.
4. Повторение , как прием остроумия . Комическое достигается путем повтора каких-то элементов поведения, речи, слов.
1) Golfer: Absolutely shocking! I’ve never played so badly before
Caddie: Oh! You have played before, then?
2) – Why do you play golf so much?
-It keeps me fit.
- what for?
- Golf.
5. Доведение до абсурда . При этом приеме сначала как бы соглашаются с мыслью собеседника, а затем краткой оговоркой изменяют смысл произнесенной фразы.
1) - It is really easy true that everything between Rosalie and you, Michael, is over? A whole year you were keeping company.
- Just imagine!
- And did you tell her about you rich uncle whose only heir you are.
- It was just because I told her about it. She left me to become my auntie.
2) She: I hear you are a great artist.
He: I hope to be. I’m only just started.
She : what are you doing?
He: Well, I’m living in a studio and growing whiskers.
6. Намек. Используя этот прием, рассказывают о факте, сходном по смыслу с поступком человека или возникшей ситуацией, давая возможность самостоятельно сделать выводы и разобраться в обстановке, которую нужно оценить. Например:
1) Mother: I sent my little boy for two pounds of plums and you sent a pound and a half.
Grocer : My scales are all right, madam. Have you weighed your little boy?
2) - Tell me darling, what daddy say when he fell off the ladder?
- Will I miss out the nasty words, mum?
- Of course, dear.
- Nothing.
7 . Псевдоконтраст , или ложное противопоставление . В этом приеме заключительная часть фразы или суждения будто противоречит началу, но по существу усиливает его.
– Why didn’t you answer the letter I sent you?
- Why, I didn’t get any letter from you. And besides, I didn’ like the sings you said in it!
8. Обратное сравнение . В этом приеме используется выражение, которое обычно применяется в переносном смысле, но здесь возвращается его первоначальное значение.
1)_ Suitor: Er – I- er – am seeking your daughter’s hand – er – have you any objection, sir
Father: None at all. Take the one that’s always in my pocket.
2) - I am talking a rest cure
- Oh, what do you do?
- I sit every day for three hours in the waiting room of a very busy doctor.
9 . Ложное усиление. В отличие от псевдоконтраста здесь заключительная часть высказывания по форме подтверждает первоначальную, а по существу опровергает ее.
1) Christine: Why don’t you marry Percy?
Catherine: I will only marry a man who knows life and has learned it’s sorrows.
Christine: I see – a widower.
2) She: J ack, I was sorry to treat you the way I did. You’ll forgive me, won’t you for being so angry with you all last week?
He: Sure! That’s all right. I saved $ 22 while we weren’t on speaking terms.
10 . Гиперболизация . Например: вы спрашиваете служащего метро: как пройти к театру. И в ответ слышите: Turn the left? At least in the morning it was there. – Поверните налево, по крайней мере, с утра он был еще там.
11. Двойное истолкование или взаимонепонимание. Особое внимание хотелось бы обратить на анекдоты, которые основываются на данном приеме построения юмора. Здесь юмористический эффект достигается при помощи языковых средств. К таким средствам можно отнести: омонимию и многозначность.
Многозначность – это способ построения юмора, при котором юмористический эффект достигается путем использования слов которые имеют несколько толкований. Например:
1) - How are they biting to-day, old man?
- On the neck and legs mostly.
В этом анекдоте комизм заключается в том, что слово bite имеет два
значения: 1)кусать (о животных и насекомых)
2)Клевать (о рыбе)
Зная только одно значение этого слова, вам будет непонятен этот анекдот. И особенную трудность вызывает перевод его на русский язык, так как в русском языке эти слова кусать и клевать не совпадают, вследствие чего анекдот теряет свой юмористический эффект. Дословно перевести этот анекдот можно лишь используя либо одно значение слова, либо другое. Например, вопрос может звучать так: Как сегодня клюет? Или: Как они кусают сегодня? И в том и в другом случае комизм пропадает, потому что ответ на этот вопрос звучит так: В основном в шею и в ноги. Таким образом, мы видим, что при переводе на русский язык, анекдот перестает быть анекдотом.
2) – My uncle William has e new cedar chest.
- So! Last time I saw him he just had a wooden leg.
Этот анекдот строится аналогично предыдущему. Здесь используется слово chest , которое имеет несколько значений: 1) шкатулка 2) грудная клетка, грудь.
Поэтому перевод содержащий юмористический эффект будет такой:
- У моего дяди новая кедровая шкатулка( подразумевается), кедровая грудная клетка (понимает собеседник).
- Когда я видел его в последний раз, у него была деревянная нога.
И омонимия – это еще один из приемов двойного толкования Омонимы – это слова, которые имеют разное значение, но при этом одинаково звучат или пишутся. Примерами могут послужить такие анекдоты:
1) - Waiter!
- Yes, sir
- What’s this?
- It’ been soup, sir
- No matter what it’s been. What is now?
В этом анекдоте комизм и взаимонепонимании возникает из-за одинакового звучания слов, но разного их значения. А именно been – быть и bean - фасоль, бобы.
2) Father: Do you know what happens to liars when they die?
Johnny: Yes, sir, they lie still.
В этом анекдоте используются два приема его построения: многозначность и омонимия. Например, слово lie здесь имеет два значения – лгать и лежать, эти слова омонимы, так как первые формы глаголов совпадают. Еще одним приемом, который использовался при построении этого анекдота является многозначность, так как слово still имеет два значения: 1) тихо, смирно 2) все еще. При помощи этих приемов и создается очень короткий, но вместе с тем смешной анекдот. Так на вопрос отца: Do you know what happens to liars when they die? Сын отвечает: Yes, sir, they lie still. Что может значить: 1) они лежат тихо и 2) они все еще лгут. И если переводить этот анекдот на русский язык, то мы не сможем перевести его так, чтобы сохранить игру слов.
Итак, мы видим, что способов построения юмора очень и очень много. И а ведь это еще не все, а лишь самые широко используемые, и на самом деле их намного больше. Мы можем сделать вывод, что анекдоты, основанные на способе двойного толкования, точнее всего отражают специфику английского языка и являются наиболее трудными для перевода и понимания их иностранцами. Ведь если анекдоты, основанные на таких способах как ирония, парадокс, намек и другие можно перевести без проблем, то анекдоты, основанные на способе двойного истолкования представляют при переводе с английского на русский язык серьезную проблему.
Заключение
Про английский юмор можно говорить бесконечно, даже книгу посвятить этой теме, поэтому я закругляюсь.
Итак, из всего вышесказанного мы можем сделать несколько выводов.
Во-первых, мы видим, что английский юмор действительно очень своеобразен, что в свою очередь представляет серьезную проблему для его перевода, а следовательно понимания. Во-вторых, теперь мы знаем, что придумывание анекдотов не такая уж сложная задача. И если у вас есть желание сочинить новый анекдот, то вы для достижения цели смело можете воспользоваться специальными приемами построения комического эффекта. В третьих, мы видим, что существует много способов выражения юмора, а самыми популярными из них являются шутки и анекдоты. И, наконец, мы понимаем, что чувство юмора играет в нашей жизни огромнейшую роль, оно ценится во всех сферах жизни и всеми слоями обществ
Литература
1) G. B. Antrushina, O. V. Afanasyeva, N. N. Morozova “English lexicology”. – Москва: изд-во Высшая школа, 1985.
2) Stephen Leacoch “Perfect lover’s guide and other stories”. – Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1960
3) Гачечиладзе А. Д. , Пасек К. Ф. “English humor” - Moscow: Publishing House “International relations”, 1988
4) Any Rand “ humor”// English leanest digest
5) А. птахина “Английский анекдот, как отражение национальной культуры”// Первое сентября English, № 13
6) http://x-robot.lapin.ru
7) http://festival,1september.ru
8) http://romic.ru