Учебно-методические рекомендации специальность 032101. 65 «Физическая культура и спорт» (для студентов заочной формы обучения)
СОДЕРЖАНИЕ: Форма промежуточного контроля итогов самостоятельной подготовки – реферат, который должен быть написан и сдан преподавателю до начала экзаменационной сессии. Итоговая форма контроля согласно учебному плану – зачет. Зачет сдается устно по билетамПОЛИТОЛОГИЯ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Специальность 032101.65 «Физическая культура и спорт»
(для студентов заочной формы обучения)
1. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Политология изучается на кафедре гуманитарных и социально-экономических дисциплин СГАФКСТ студентами-заочниками 4-го курса с шестилетним и четырехлетним сроками обучения в седьмом и восьмом семестрах. Рабочая программа по политологии составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области физической культуры (ГСЭ.Ф.05.) для специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт» для студентов заочной формы обучения в объёме - 70 часов, из которых: для студентов с шестилетним сроком обучения 60 часов – на самостоятельную работу и 10 аудиторных часов, в том числе 4 часа лекционных занятий и 6 часов семинарских занятий; для студентов с четырехлетним сроком обучения - 64 часа на самостоятельную работу и 6 аудиторных часов, в том числе 4 часа лекционных занятий и 2 часа на семинарские занятия. Форма промежуточного контроля итогов самостоятельной подготовки – реферат, который должен быть написан и сдан преподавателю до начала экзаменационной сессии. Итоговая форма контроля согласно учебному плану – зачет. Зачет сдается устно по билетам.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Краткая характеристика основной
образовательной программы
В основу программы положен принцип сочетания теоретического и практического аспектов политологических знаний. Основной акцент сделан на знакомстве студентов с реалиями политической жизни в современной России и за рубежом. В содержание большинства тем включён региональный компонент.
При составлении программы обращено внимание на историю политических учений и современные политологические школы особенности становления гражданского общества в России, роль и место политики в жизни современных обществ, учтена специфика учебного заведения, готовящего специалистов в области физической культуры и спорта. Как составная часть общей культуры рассматривается физическая культура общества, изучаются институциональные аспекты политики, роль и место государства в сфере физической культуры и спорта. Следует указать и ещё на одно обстоятельство, с учётом которого составлялась программа: учебным планом предусматривается изучение курсов философии, истории Отечества, социологии, основ экономической теории, правоведения, культурологии. Это позволяет строить учебный процесс с учётом межпредметных связей, социокультурных аспектов. Важной составной частью курса является реферативная работа, что значительно облегчает практическое освоение методологии написания выпускной квалификационной работы.
Наряду с историей, философией, социологией, культурологией и другими учебными дисциплинами политология выступает важным элементом в формировании гуманитарной составляющей в системе подготовки специалистов физической культуры и спорта. Знания в сфере политической жизни позволяют развивать у молодёжи черты высокой гражданственности, активной жизненной позиции, коммуникативные качества, дают возможность целостно видеть современный мир, анализировать сложные проблемы социально-политических отношений в обществе.
2.2. Выписка из образовательного стандарта
(дидактические единицы дисциплины)
| Индекс |
Наименование дисциплины и ее основные дидактические единицы |
Всего часов на освоение учебного материала |
| ГСЭ.Ф.05. |
Политология. Объект, предмет и метод политической науки. Функ ции политологии. Политическая жизнь и властные от ношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание: политическая аналитика и прогностика. |
70 |
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
3.1. Требования к уровню освоения программы
1. В ходе изучения политологии студенты должны освоить понятийно-
категориальный аппарат науки;
2. знать историю политических учений;
3. знать современные политические школы и течения;
4. понимать сущность и содержание политики, знать ее субъекты.
5. В ходе учебного процесса студенты должны овладеть приёмами ведения
дискуссии, научиться аргументировано отстаивать свою позицию.
3.2. Перечень примерных контрольных вопросов
и заданий для самостоятельной работы
1. Предмет, структура и социальные функции политической науки.
2. Место политологии в системе общественных наук.
3. Основные этапы развития политической науки.
4. Основные течения в современной политологии.
5. Понятийно-категориальный аппарат политического знания.
6. Социально-исторические и культурные предпосылки обособления полито-
логии как науки.
7. Особенности западноевропейской, восточной и российской традиций в раз-
витии политической мысли.
8. Сущность и основные черты политологии.
9. Классификация политики.
10. Соотношения политики и экономики, политики и права.
11. Субъекты политики.
12. Личность как первичный объект и субъект политики.
13. Личность в политике. Мотивация поведения. Политические роли.
14. Политическая социализация личности.
15. Понятие и сущность политической власти.
16. Мотивация, средства и механизм реализации власти.
17. Основные тенденции властных отношений в современном российском об-
ществе.
18. Разделение властей как условие демократического режима.
19. Легитимность власти и особенности ее формирования при различных по-
литических режимах.
20. Кризис власти и трансформация властных отношений.
21. Основные пути формирования органов власти.
22. Выборы в органы власти. Типология выборов в органы власти.
23. Понятие, структура и типы политических систем.
24. Государство как основной институт политической системы.
25. Типы современных государств.
26. Правовое государство, его сущность, исторические примеры.
27. Политические партии и партийные системы.
28. Политические элиты. Особенности российской политической элиты.
29. Лидерство и его специфика в политической жизни общества.
30. Содержание понятия “политическая культура”.
31. Политические конфликты и пути их разрешения.
32. Идеологический фактор в политике. Основные политические идеологии
современности.
33. Особенности политического процесса в современной России.
34. Тенденции мировой политики и международных отношений в эпоху гло-
бального риска.
35. Факторы обеспечения национальной безопасности государства.
3.3. Формы промежуточного и итогового контроля
- Форма промежуточного контроля итогов самостоятельной работы студента – контрольный реферат, который необходимо сдать до начала экзаменационной сессии.
- Форма итогового контроля - курсовой зачет.
Тему контрольного реферата определять по порядковому номеру, под которым фамилия студента помещена в списке группы в деканате заочного обучения.
3.4. Требования и методические рекомендации
к написанию реферата
С целью контроля за качеством самостоятельного изучения курса Политологии студентам-заочникам предлагается написать контрольный реферат. Эта форма работы предполагает более углубленный, детальный анализ, нежели в ходе устного ответа на семинарском занятии, каких-либо теоретических проблем, конкретных вопросов на основе анализа определенного круга источников и литературы.
Работа, дословно списанная с какого-либо одного учебного пособия или другого источника, не засчитывается и возвращается для переработки. Хороший реферат предполагает обзор нескольких источников (не менее четырех - пяти). Это могут быть, наряду с научными монографиями и учебными пособиями, публикации в периодической печати в виде статей, статистических данных, таблиц с результатами политологических исследований и т.д. вплоть до специального исследования, проведенного самим студентом. В реферате должны быть видны результаты творческих усилий студента . В ходе работы по его подготовке и написанию автор должен продемонстрировать:
- способность к самостоятельному изучению, анализу и обобщению статистического материала, первоисточников, философской, исторической и политической литературы;
- умение выделить и проследить диалектику какого-либо избранного вопроса, проблемы;
- навыки грамотного, связного, последовательного, литературного, логического изложения означенных проблем;
- понимание научно-философской, политической методологии, применительно к профилю ВУЗа, своей специальности;
- усвоение и реализацию принятых норм технического оформления научного текста.
Необходимо внимательно, без ошибок, пропусков, сокращений и искажений переписать в свою тетрадь название темы реферата. Она выбирается по шифру (например, Ваш № по списку в журнале группы должен совпадать с № в списке рефератов у преподавателя, плюс уточнения у ведущего преподавателя и т.п.), выполняется заблаговременно и защищается на групповых очных семинарских занятиях, собеседованиях, предусмотренных учебным планом. Студенты, не прошедшие контрольные собеседования и не получившие «зачет» по контрольному реферату, к экзамену (зачету) не допускаются.
При условии, что тема будет раскрыта , объем реферата должен быть не менее 15 страниц ученической тетради или стандартных листов (А-4) печатного текста. Время его озвучивания на семинарском занятии должно занимать не более (но и не менее ) 15 минут. Текст реферата должен быть написан грамотно, тщательно выверен, аккуратно и технически правильно оформлен, иметь поля, нумерацию страниц, и выполнен таким образом, чтобы преподаватель смог его прочитать . Реферат необходимо снабдить правильно оформленным списком использованной литературы и представить для рецензирования ведущему преподавателю заблаговременно (за 10-15 дней до дня собеседования).
Прежде чем приступить к подготовке и написанию работы, студент должен обязательно повторить лекционный материал, а затем изучить учебную литературу по избранной теме. По завершении этого подготовительного этапа неплохо бы задать себе вопрос: “А что же, собственно, от меня хотят услышать в этом реферате?” Как бы со стороны увидеть макет своего будущего творения. И только по осознании ответа на данный вопрос, приступить к составлению плана реферата, а затем и подбору литературы, источников и пособий (безусловно, приоритет, в данном случае, должен отдаваться литературе более поздних лет издания), отдавая предпочтение газетным и журнальным статьям, как наиболее актуальным.
Реферат должен содержать план с указанием страниц. Для этого необходимо пронумеровать листы и оставить поля не менее трех сантиметров справа (или слева) для удобства работы с текстом, возможности разместить замечания и предложения рецензента при проверке.
Пункты плана реферата в обязательном порядке должны конкретизировать, раскрывать название темы и соответствовать ей . План непременно должен предусматривать (не выполнение этого пункта дает преподавателю право возвращать реферат автору на доработку, снижать его оценку ) следующие разделы:
1) Введение, в котором необходимо: а) обосновать выбранную тему, б) показать ее актуальность, значимость, изученность, в) установить основные направления, цели и задачи работы (при необходимости обосновать хронологию, выбранный регион, исследуемую группу и все другие особенности Вашего анализа рассматриваемой проблемы).
2) Три-четыре главы (раздела, параграфа), в которых раскрывается основное содержание выбранной темы, аспекты проявления в реальной действительности исследуемого факта или процесса. Главы должны заканчиваться частными выводами. Непременным условием положительной оценки работы является адаптация исследуемой проблемы, описываемых и анализируемых фактов, событий, процессов, явлений применительно к сегодняшнему дню, региону, аудитории слушателей, профилю факультета, ВУЗа.
3) Заключение, содержащее выводы, соответствующие целям работы, обозначенным во введении, изложение личной позиции автора по рассматриваемой проблеме.
В конце работы необходимо представить список используемой литературы, правильно указав выходные данные публикаций (фамилия, инициалы автора (авторов), название работы, место и год издания или название журнала (газеты), год, (месяц), номер, страницы).
В реферате необходимо показать понимание основных проблем избранной темы, хорошее владение понятийным и категориальным аппаратом, умение работать с источниками, специальной и учебной литературой. Работая с литературой и источниками, рекомендуется составлять конспект прочитанного материала, делать выписки, отмечая страницы, откуда берется фактический материал, цитаты, чтобы в дальнейшем правильно оформлять научно-справочный аппарат (сноски).
При написании текста нужно следить за логикой изложения, не допуская повторов, правильно и полно раскрывать все, определенные планом, вопросы. Цитаты, фактический и статистический материалы должны иметь ссылки на источники, которые можно разместить в низу страницы, в контексте, в конце главы (раздела, параграфа) или в конце реферата по усмотрению автора. Правильное, аккуратное и грамотное оформление титульного листа (без искажений и ошибок название кафедры, Вуза, названия темы реферата, фамилии и инициалов преподавателя) и всей работы в целом является одним из критериев положительной оценки. Допускается выполнение реферата в рукописном варианте (при читаемом почерке) на листах формата школьной тетради, а также отпечатанном на печатной машинке или принтере компьютера.
С выставлением последней точки, работа над рефератом еще не заканчивается. Необходимо вдумчиво, внимательно, по возможности вслух прочитать написанное, обращая внимание на правильное и четкое ударение, окончание, склонение, спряжение, произношение иностранных, сложных и трудно произносимых слов. Непременно прохронометрируйте свое чтение, чтобы на семинарском занятии точно уложиться в отводимое для выступления время. Обязательно уточните по какому-либо словарю смысл и значение иностранных и незнакомых для вас слов. И только после этого работу над рефератом можно считать законченной.
3.5. Контрольные рефераты по политологии
1. Спорт в современном мире. Соотношение спорта и политики.
2. Политическая мысль в России ХIХ – ХХ вв.
3. Отношение к власти в русском менталитете.
4. Сравнительная характеристика автократического, олигархического и де-
мократического типов власти.
5. Сравнительный анализ политических режимов России на различных эта-
пах ее развития.
6. Что я думаю об СССР и советском прошлом?
7. Развитие физической культуры и спорта – приоритетное направление
социальной политики государства.
8. Советское государство – государство, которое мы потеряли.
9. Либеральный режим в России: иллюзия или реальность?
10. Оппозиционная партия и ее роль в политической жизни страны (сравни-
тельный анализ США и России).
11. Физическая культура и спорт – как эффективное средство профилактики
асоциального поведения в молодежной среде.
12. Роль СМИ в «раскручивании» (формировании) лидера.
13. Роль личности в истории. Феномен вождизма.
14. Идеология глобализма, теория «золотого миллиарда» - новое издание
идеологии германского нацизма?
15. Эволюция массового политического сознания в России (середина 80-х гг.
– н/вр.).
16. Религиозный ренессанс: миф или реальность?
17. Социальная сущность спорта как фактор формирования общей культуры
личности.
18. Роль физической культуры и спорта в профилактике наркомании и пре-
ступности среди молодежи.
19. Спорт, религия, современность.
20. Антиглобализм - новый уровень классовой борьбы?
21. Трансформация политического сознания россиян в условиях модерниза-
ции российского общества.
22. Гражданское общество и государство.
23. Спорт, спортсмен и религия: вместе или врозь в ХХI век?
24. Возникновение и обострение глобальных проблем современности, пути
их разрешения.
25. Физическая культура и спорт как объект политики.
26. Развитие политической науки в России.
27. Прикладное назначение политологии.
28. Конституция РФ о политической системе российского общества.
29. Правовое государство и гражданское общество.
30. Теории происхождения государства.
31. Проблемы федерализма и государственного суверенитета в современном
мире.
32. Роль и место государства в развитии спорта и физической культуры.
33. Политическая партия, ее место и роль в политической жизни государства
34. Роль и место молодежных общественных организаций в политической
жизни общества.
35. Неформальные объединения – новый уровень общения молодежи.
36. Факторы, обусловливающие политическую активность личности.
37. Физическая культура и спорт как факторы становления личности.
38. Молодежь России: противоречия между претензиями и реалиями как
выразитель уровня ее сегодняшнего мировоззрения.
39. Массовое политическое сознание: сущность и процесс формирования.
40. Соотношение спорта и политики. «Большой» спорт и «большая» полити-
ка.
41. Олимпийские игры как отражение глобальных процессов, происходящих
на мировой арене.
42. Физическая культура и спорт в условиях глобализации.
43. Политические конфликты в новейшей истории России.
44. Глобализация: факты, сущность, противоречия, последствия.
45. Может ли православие стать национальной идеей современного россий-
ского общества?
3.6. УСЛОВИЯ, ПРИ КОТОРЫХ РЕФЕРАТ
ПОЛУЧАЕТ ОЦЕНКУ «ЗАЧЕТ»
1. Тема раскрыта. Имеется план. В плане есть введение, не менее 3-4 пунктов, раскрывающих содержание темы реферата, заключение, список литературы.
2. Сами формулировки 3-4 пунктов плана раскрывают формулировку темы, а не дублируют, не копируют, не повторяют ее.
3. Во введении: 1. обосновывается актуальность темы;
2. обосновывается важность темы для специалиста в об-
ласти физической культуры, спорта и туризма;
3. показывается изученность темы на примере анализа
3-5 (или более) источников;
4. ставится конкретная цель написания реферата и наме-
чаются конкретные задачи, решая которые, автор рас-
крывает тему, добивается поставленной цели.
4. Приведен правильно оформленный список литературы (помимо учебных
пособий – 4-5 журнальных, газетных статей, монографий). На материалы,
взятые из Интернета, указывается адрес.
5. Страницы имеют поля, пронумерованы.
Проверьте, если хоть один из указанных выше пунктов не выполнен, не отрывайте время у себя и преподавателя, идите и дорабатывайте реферат в соответствии с указанными требованиями!!!
3.7. Вопросы к зачету
1. Возникновение политической науки, ее структура, объект, предмет и категории.
2. Социальная политика, понятие, основные цели и функции.
3. Место политологии в системе современного научного знания, ее функции и основные методы.
4. Стадии развития, пути и методы урегулирования политических конфликтов.
5. Основные этапы становления и развития политической мысли.
6. Политика и экономика. Соотношение экономических и политических процессов.
7. Политическая мысль Античности.
8. Классификация конфликтов.
9. Политическая мысль Средневековья.
10.Природа политического конфликта, основные концепции и функции конфликта.
11.Марксистская концепция политики.
12.Роль физической культуры и спорта в политической жизни общества.
13.Современные политические учения.
14.Олимпийские игры как отражение глобальных процессов, происходящих на мировой арене.
15.Понятие власти, ее сущность, природа, источники. Концепции власти.
16.Олимпийские игры как фактор мира и сотрудничества между народами.
17.Основания и ресурсы власти.
18.Проблемы и тенденции развития физической культуры и спорта в современных условиях.
19.Классификация власти.
20.Социально-политические функции спорта и физической культуры.
21.Принцип разделения власти, его необходимость и механизм реализации.
22.Спорт в современном мире. Соотношение спорта и политики.
23.Понятие политической системы. Различие подходов к пониманию политических систем.
24.Политическая социализация как основная функция политической культуры.
25.Структура и функции политических систем.
26.Механизмы и пути формирования политической культуры.
27.Типология политических систем.
28.Понятие, сущность, характерные черты, генезис и функции государства.
29.Понятие и сущность, содержание и функции политической культуры.
30.Структура, типы и формы государств.
31.Политическая психология как элемент политического сознания.
32.Типология политической культуры.
33.Правовое государство, социальное государство.
34.Современные политические идеологии.
35.Характеристика государства в Российской Федерации.
36.Социально-политические типы партий.
37.Роль государства в развитии физической культуры и спорта в современных условиях
38.Политический режим, понятие, типология.
39.Тоталитарный режим.
40.Понятие партии, ее генезис, отличительные признаки и функции.
41.Социально-политические типы партийных систем, уклады и коалиции.
42.Демократический режим.
43.Понятие, общая характеристика, отличительные признаки, этапы и функции общественно-политических объединений.
44.Понятие и основные концепции политического лидерства.
45.Современные общественно-политические объединения, их сущность, черты и разновидности.
46.Сущность политического лидерства и основные функции политических лидеров.
47.Типология политических лидеров.
48.Место и роль, содержание и сущность политического сознания.
49.Политические идеи эпохи Возрождения и периода буржуазных революций.
50.Понятие политической элиты. Основные концепции элитизма.
51.Функции и уровни политического сознания. Массовое сознание.
52.Общественно-политическая мысль России.
53.Сущность и функции политической идеологии.
54.Авторитарный режим.
55.Политическая мысль Древнего мира.
56.Гражданское общество.
4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Перечень основной и дополнительной литературы
Учебники и учебные пособия
- Гаджиев К.С. Политология. Учебник. – М., 2007.
- Лукьянов В.Ю. Политология. Учебное пособие. – СПб. 2007.
- Пронин Э.А. Политология. Конспект лекций. – М., 2005.
- Политология. Под ред. Решетникова С.В. Минск, 2005.
- Лавриненко В.Н. Политология. Учебник. – М., 2002.
- Тавадов Г. Т. Политология. Учебное пособие. - М., 2000.
Дополнительная литература
- Азаркин Н.Н., Левченко В.Н., Мартышин О.В. История политических уче-
ний. – М.,1994.
- Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии. –
Полис, 1992, № 4
- Аристотель. Политика. Соч., - М.,1983, т.4.
- Ачкасов и др. Политология. Проблемы теории. - С.-Пб., 2000.
- Бакунин М.А. Государственность и монархия. - Философия, социология, по
литика. - М.,1989.
- Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. - М., 1990.
- Берк Э. Размышления о французской революции. - Социс, 1991, № 6,7,9,
1992, № 2.
- Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990.
- Власть: очерки современной политической философии Запада. - М.,1989.
- Вятр Е. Социология политических отношений. М.,1979.
- Гегель Г. Политические произведения. - М.,1979.
- Гоббс Т. Левиафан. Соч. в 2-х т. - М., 1990, т.2.
- Замалеев А.Ф., Осипов И.Д. Русская политология: обзор основных направле-
ний. – С. Пб.,1994.
- История политических и правовых учений (домарксистский период). Под
ред. О.Э Лейста. - М.,1991.
- Калинский Г.В., Родионов А.Н. Политические системы современности. –
М.,1994.
- Конституция РФ. - М., 1994.
- Коротец И.Д. Политология. 100 экзаменационных ответов. - Ростов- на - До-
ну, 2001.
- Кривогуз И. М. Политология. Учебное пособие для вузов. - М.,2000.
- Ленин В.И. Государство и революция. - Полн. собр. соч., т.33.
- Локк Д. Два трактата о правлении. Соч. в 3-х тт. - М., 1988, т.3.
- Макиавелли Н. Государь. - М.,1989.
- Маркс К. К критике гегелевской философии права. - Маркс К., Энгельс Ф.
Соч., т.1.
- Он же. Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта. - Там же, т. 3.
- Он же. Конспект книги Бакунина “Государственность и анархия”. - Там же,
т. 18.
- Монтескье Ш. Избранные произведения. - М.,1955.
- Политология: хрестоматия. Сост. проф. М.А. Василик, М.С. Вершинин. –
М.,1999.
- Политология. Альбом схем. Сост. Е.В. Макаренков, В.И.Сушков. - М., 1998.
- Политология вчера и сегодня. - М., 1992.
- Словарь - справочник. - М., 1991.
- Политология в вопросах и ответах. - М., 1994.
- Политология. Энциклопедический словарь. - М.,1993.
- Политическая теория и политическая практика. Словарь-справочник. - М., 94
- Политический словарь в 2-х частях. - М.,1994.
- Пугачёв В.П. Политология. Справочник студента. - М., 2000.
- Платон. Государство. Соч. в 3-х тт. - М., 1971, т. 3.
- Политический процесс. - М., 1994.
- Политическая культура: теория и национальные модели. - М.,1994.
- Права человека: история, теория, практика. Под ред. Б.Л. Назарова.- М., 1995.
- Руссо Ж.-Ж. Трактаты. - М.,1967.
- Современная западная социология. Словарь. - М., 1990.
- Токвиль А. Демократия в Америке. - М., 1992.
- Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции. - М., 1991.
- Хайек Ф. Дорога к рабству. - Вопросы философии, 1992, № 5.
- Шаран П. Сравнительная политология. В 2-х ч. - М.,1992.
Доцент кафедры гуманитарных
и социально-экономических дисциплин
(Зуев Г.Н.)