Методические рекомендации по проведению Дня знаний в организациях образования, посвященного 10- летию основания Астаны столицы Республики Казахстан
СОДЕРЖАНИЕ: «Астана символ единства и независимости казахстанцев», «Жемчужина Центральной Азии», «Астана мегапроект современности», «Астана – сердце Евразии» и дрМетодические рекомендации
по проведению Дня знаний в организациях образования,
посвященного 10- летию основания Астаны -
столицы Республики Казахстан
Астана стала символом нашей надежды,
символом веры в свои силы,
символом будущего
Н.А.Назарбаев
Методические рекомендации
по проведению в День знаний в организациях образования,
урока на тему «Астана-символ единства и независимости казахстанцев»
Организационные моменты:
к 29 августа 2008 года
- в рекреациях учебных заведений рекомендуется организовать выставки: «Астана - символ единства и независимости казахстанцев», «Жемчужина Центральной Азии», «Астана - мегапроект современности», «Астана – сердце Евразии» и др.
- в классных комнатах подготовить оформление в соответствии с темой урока «Астана-символ единства и независимости казахстанцев».
Целью урока является:
- воспитание казахстанского патриотизма подрастающего поколения через идею единения народа Казахстана, чувства гордости за свою Родину- Республику Казахстан;
- пропаганда исторического значения столицы независимого многонационального Казахстана.
При проведении урока могут быть использованы различные формы работы:
- беседа «Первые шаги независимости Казахстана»; «Богатство родной страны»;
- викторина «История современной столицы»;
- круглый стол «Астана – мост в будущее народа Казахстана»;
- заочное путешествие;
- Классные часы «Жаса, жайна, арман ала!», «Астана-город мечты»;
- конференция «Казахстан вчера, сегодня, завтра…»;
- ролевая игра « Модель гражданина Республики Казахстан» и др.
В качестве наглядности на уроке можно использовать изображение государственных символов Республики Казахстан, портрет Президента Республики Казахстан, символы 10-летия Астаны, фотографии, слайды с видами г. Астаны и т.д.
При проведении Дня знаний, каждый участник должен почувствовать и понять, что 10-летие Астаны – это юбилейный праздник государства, который должен рассматриваться как мероприятие общенационального значения, способное придать новый мощный импульс развитию всей республики.
Каждому учителю необходимо показать и раскрыть историческую значимость Астаны для народа Казахстана в рамках развития государства и при взаимодействии с другими странами.
Идея создания новой столицы, которая станет центром экономического, политического и социального притяжения общества, отражением достижений всего народа Казахстана появилась у Президента страны Н. А. Назарбаева с первых дней Независимости. Для того чтобы претворить эту идею в жизнь пришлось проделать огромную работу.
1998 год стал стартовым не только для развития и строительства новой столицы, но и открыл новую страницу истории Казахстана – эпоху поступательного экономического роста и развития, поэтапной демократизации политической системы. В этот период был запущен мощный государственный механизм, нацеленный на вхождение Казахстана в число лидеров среди стран СНГ и Центральной Азии, построение социально ориентированного, правового государства, отличающегося стабильностью, межэтническим согласием и религиозной стабильностью.
Сегодня Астана – это современный, развивающийся быстрыми темпами город, центр делового, политического сотрудничества и международного туризма, крупнейший геополитический проект современности, который трансформирует представления о Казахстане.
Астана стала символом Независимости, символом надежды и уверенности в будущем всех наших граждан. Это материализованная проекция казахстанского национального духа
По словам Н.А.Назарбаева: «Перенос столицы – это не просто символ самоутверждения суверенитета и государственной независимости Казахстана. Это стратегический шаг далеко в XXI век – шаг в направлении формирования евразийского сообщества и освоения евразийского пространства, формирование евразийской модели развития и евразийской культуры. Это вступление в сложнейший геополитический и геоэкономический процесс, который охватит в следующим веке весь наш огромный континент».
Астана – общенациональное достояние казахстанцев. Укрепление единства народа Казахстана, гражданского мира и межнационального согласия, пропаганда исторического значения столицы независимого, многонационального Казахстана – является главной задачей нашего государства.
Задачи урока Дня знаний:
- формирование у детей и молодёжи чувства патриотизма и распространение идей нравственно-духовного развития;
- воспитание глубокого уважения и любви к государственным символам – Флагу, Гербу, Гимну, государственному языку;
- отражение ценностей, направленных на формирование и укрепление казахстанского патриотизма подрастающего поколения через изложение истории становления столицы и связанных с ней экономических и идеологических преобразований суверенного Казахстана.
Патриотической воспитание – это, прежде всег, воспитание важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, которые строятся на беззаветной любви и преданности своему Отечеству, гордости за принадлежность к свершениям и испытаниям своего народа, почитании государственных символов, готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству.
Учитывая возрастные особенности учащихся рекомендуется в ходе урока
Объяснить учащимся, что Астана – это олицетворение единства и межнационального согласия казахстанского народа, истинной дружбы между людьми.
На уроке рекомендуется использовать аудиовизуальные средства обучения: плакаты, рисунки, аудио-видео материал, слайды-презентации, карты Республики Казахстан и Костанайской области, изображения государственных символов. В рамках урока можно организовать выставки: «Мой Казахстан!», «Здравствуй, столица!», «Астана – город будущего», «Символы моей Родины».
Цель урока показать, что народ Казахстана строит такую столицу, где каждый приезжающий, из любого уголка земли, мог бы почувствовать себя дома, увидеть в Астане свой родной город, свою страну. Мы стремимся сделать Астану центром международных связей, важным звеном взаимодействия государств и народов.
При знакомстве с особенностями архитектуры и достопримечательностями столицы, необходимо способствовать формированию у учащихся чувства гордости за свой народ и государство.
Урок также должен быть направлен на углубление знаний и представлений о государственных символах Республики Казахстан. Учитель должен познакомить учащихся с ролью государственных символов в повседневной жизни с их предназначением. Как отметил на юбилее столицы Президент Республики Казахстан: «Очень символично, что старт праздничным мероприятиям дала церемония поднятия флага. Все наши победы одержаны под небесно-голубым флагом Казахстана, на котором изображены солнце, силуэт парящего орла, золотой национальный орнамент».
Также рекомендуется познакомить учащихся с культурными и историческими символами, расположенными в столице (монументы Байтерек, «аза елi»).
- дать определение понятиям: нация, патриот, традиции, культура народа;
- расширить представление о государственных символах РК;
- познакомить с культурными памятниками и достопримечательностями Астаны;
- способствовать формированию духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей.
День знаний, для учащихся данных классов можно завершить конкурсом творческих работ ребят: рисунков, стихов, рассказов и т.д.
При проведении урока учителями могут быть использованы следующие формы организации деятельности учащихся: урок-викторина, урок- экскурсия, урок-калейдоскоп и т.д
Оборудование и наглядный материал : фотографии или слайды с достопримечательностями столицы, видеоматерил, макеты и репродукции культурно-исторических памятников Астаны и т.д.
Также, в о время урока учителю предлагается рассказать, как и почему Астана стала столицей Республики Казахстан, обратить внимание на факты, которые свидетельствуют о том, что за 10 лет Астана своим динамическим ростом задавала ритмы социально-экономической модернизации для всей страны. «В то время, как вся страна строила столицу, столица развивала всю страну. Астана заложила начало новой традиции Казахстана – традиции строить и побеждать! Астана – это символ надежды и уверенности в будущем всех наших граждан» – сказал на торжественном собрании, посвященном 10-летию Астаны Н.А.Назарбаев.
Учитель должен объяснить учащимся, что Казахстан состоялся как многонациональное государство. По словам Президента РК Н.А.Назарбаева: «Это не недостаток, а, наоборот, значительный фактор, который спасет страну от национальной изоляции. И все граждане просто обязаны руководствоваться идеей общности казахстанцев. Термин «казахстанская нация» нужно понимать не в этническом, а в гражданском контексте».
В ходе урока также необходимо раскрыть идейно-нравственное содержание символов государства, роль условных изображений и торжественных ритуалов в жизни общества. Основной целью пропаганды государственных символов должно стать воспитание осознанного к ним отношения, основанного на уважении и почитании.
Задачи урока:
- познакомить и дать определение понятиям: права и обязанности гражданина РК, политика государства, независимое суверенное государство Казахстан, казахстанская нация;
- раскрыть идейно-политическое назначение переноса столицы и строительства Астаны;
- способствовать формированию чувства гражданской ответственности и патриотического долга.
Формы организации деятельности учащихся: деловая игра, работа пресс-центров, конференция, ролевая игра, круглый стол, интерактивные формы работы др.
- В профессиональных лицеях и колледжах для осмысления подростками политической значимости происходящих событий и распространение идей нравственно-духовного развития рекомендуется рассмотреть место и роль Астаны в развитии мирового сообщества.
Цель урока: показать, что миссия Астаны - стать образцовой столицей на всем евразийском пространстве, быть катализатором устойчивого развития Казахстана. В числе основных задач на перспективу обозначено вхождение столицы в тридцатку самых конкурентноспособных, благоприятных для ведения бизнеса и развитых городов мира. «Астана – мост в будущее народа Казахстана, она уже не просто столица Казахстана, она уже выступает как столица евразийской интеграции. Именно Астана становится генератором новых идей, подходов, конкретных программ по региональному развитию». (Н. А. Назарбаев)
Также преподаватель должен обратить внимание учащихся на роль Главы государства в этом историческом событии, который создал своеобразный мегапроект необходимый для построения уникальной социально-экономической модели, которая сейчас известна в мире как «Модель Назарбаева». Через урок преподавателю важно довести до учащихся, что строительство столицы – это дело всего народа, всего государства, и каждый гражданин Республики Казахстан должен стремиться стать участником этого процесса. «Астана показала, что для успеха нам нужно лишь четко видеть цель, и каждый день работать над ее достижением…Мы поняли, что по праву можем быть в одном ряду с великими народами мира». (Н. А. Назарбаев)
Задачи урока:
- дать определение понятиям: гуманизм, нравственность, мировоззрение, мировое сообщество;
- расширить и углубить представления старшеклассников о своих гражданских обязанностях;
- способствовать осознанию значения государственных символов в истории, развитии страны и в жизни каждого ее гражданина;
- способствовать формированию у обучающихся чувства гражданственности и патриотизма.
На уроке преподаватель может совмещать и варьировать различные формы работы: беседа, конференция, викторина, круглый стол, игра, встреча, путешествие, интегрированный урок, калейдоскоп.
К планированию и проведению Дня знаний 1 сентября 2008 года каждый педагогический коллектив, каждый учитель могут подойти по-своему, с учетом имеющихся в учебном заведении возможностей и сложившихся традиций. Для обеспечения идейно-политического единства проводимых мероприятий, с учетом возрастных особенностей учащихся, рекомендуется использовать прилагаемый материал по тематике «Астане 10 лет»: фото с достопримечательностями столицы, печатные материалы с экскурсом в историю становления Астаны, достижения сегодняшнего дня. Среди печатных изданий рекомендуется использовать: газету «Казахстанская правда» июнь-июль 2008г., журналы «Внешкольные мероприятия», «Байтерек» 2008 г., а также материалы Интернета. При проведении урока в старшем звене рекомендуется использовать материал лекции Президента РК Н.А. Назарбаева в Евразийском национальном университете имени Л.Н.Гумилева «К экономике знаний через инновации и образование» (газета «Казахстанская правда» №131 – 132 от 27.05.06).
Білім кнінде білім беру мекемелерінде «Астана – азастандытарды бірлігі мен туелсіздігіні нышаны» таырыбына сабаын ткізу жніндегі дістемелік сыныстар
йымдастыру сттері:
2008 жылы 29 тамызына:
- оу мекемелерінде крмелерді йымдастырылуы сынылсын: «Орталы Азияны інжуі», «Астана – азіргі кнні мега жобасы», «Астана – Еуразия жрегі» жне басалар.
- сынып блмелерінде «Астана – азастандытарды бірлігі мен туелсіздігіні нышаны» таырыбына сйкес безендіру дайындалсын.
Сабаты масаты:
- азастан халыны бірлесу идеясы арылы скеле рпата азастанды патриотизмді, з Отаны – азастан Республикасын матаныш ттыну сезімін трбиелеу;
- туелсіз кплтты азастан астанасыны тарихи мнін насихаттау.
Сабаты ткізуде р трлі жмыстарды пайдалануа болады:
- «азастан туелсіздігіні бірінші адамдары», «Туан елді байлыы» гімелесулері;
- «азіргі кнгі астананы тарихы» сра-жауап сайысы;
- «Астана – азастан халыны болашаа жолы» дгелек стелдер;
- Сырттай саяхат
- «Жаса, жайна, арман ала!», «Астана – арман ала» утренниктері;
- «азастан кеше, бгін, ерте...» конференциясы;
- «азастан Республикасы азаматыны лгісі» рлдік ойын жне басалар.
азастан Республикасы мемлекеттік нышандарыны суреттерін, азастан Республикасы Президентіні суретін, Астананы 10-жылдыы нышандарын, фотоларды, Астана аласыны кріністері бар слайдтарды крнекі материал ретінде пайдалануа болады.
Оушыларды жас ерекшеліктерін есепке ала отырып, сабата сынылады:
9-11 сыныптарында жасспірімдер болып жатан оиаларды жне рухани-адамгершілік идеяларды таратылуыны саяси маыздылыын тсіне білу керек, халыаралы оамдастыта Астананы рлін арау керек.
Астананы борышы барлы еуразиялы кеістікте лгілік астана болу, азастанны траты дамуыны катализаторы болу болып табылады.
Келешекке негізгі мселелерді бірі бсекеге абілетті, бизнесті жргізуге олайлы жне лемні дамыан 30 еліні атарынан орын алу болып табылады. Астана аласында кп деген халыаралы форумдар тетінін есептегенде, осы этнокешен мемлекеттер мен халытарды зара арым-атынасыны маызды буыны, халыаралы байланыстарды еуразиялы орталыы болуда.
Сондай-а малім бгінгі тада лемге «Назарбаевты моделі» ретінде танымал бірігей леуметтік-экономикалы модельді ру ажетті зіне тн мега жобаны ран осы тарихи оиадаы Ел басыны рліне оушыларды назарын аударуа ажет.
«Астана – азастан халыны болашаа жолы, ол азастанны жай ана астанасы емес, ол еуразиялы кірігуді астанасы ретінде шыып отыр. Дл Астана жаа идеяларды, трыларды, ірлік даму бойынша наты бадарламаларды генераторы болуда. Астана нтиже шін тек ана масатты аны кру, оан ол жеткізу шін кн сайын жмыс істеу керек екенін крсетті. Біз лемні лы халытарымен бір атарда тра алатынымызды тсіндік.» (Н. Назарбаев).
Саба арылы оушылара астананы рылысы – бкіл халыты, бкіл елді ісі, жне азастан Республикасыны р азаматы осы рдісті атысушысы болуа тырысуа ажет.
Патриотизм сезімін алыптастыруда елімізді тарихы мен дамуындаы, сондай-а р азаматты міріндегі мемлекеттік рміздерді маыздылыын тсіне білуді айтарлытай рлі бар.
Жоары буында саба ткізуде «Білім экономикасына жаашыл мен білім беру арылы» Р Президенті Н.. Назарбаевты Л.Н. Гумилев атындаы Еуразиялы университетіндегі дрісті материалын пайдалануа сынылады (27.05.06 «азахстанская правда» № 131-132).
Оушыларды жас ерекшеліктерін есептей отырып ткізілетін іс-шараларды идеялы-саяси бірлігін амтамасыз ету шін «Астанаа 10 жыл» таырыбы бойынша оса беріліп отыран материалдарды, астананы крнекті орындарыны фотоларын, Астананы алыптасу тарихына, бгінгі кнгі жетістіктеріне экскурс жасайтын басылымды материалдарды пайдалануа сынылады.
Аудан жне ала кімдіктеріні білім блімдері осы сыныстара толытырулар енгізе алады.
осымша:
1. Астананы 10- жылдыына арналан азастан Республикасыны Президенті Н.. Назарбаевты баяндамасы.
2. Астананы руды негізгі белестері.
3. Астананы 10- жылдыына арналан «Досты-Дружба» республикалы журналыны арнайы басылымынан материалдар.
4. Астана аласыны кріністері бар презентациялар.
останай облысы кімдігі
білім басармасыны мектепке дейінгі,
осымша білім беруді дамыту жне
трбие жмыстары блімімен,
облысты БББА жне ДИ трбие
жмыстары кабинетімен рылды.