Знакомство учащихся с нормами произношения на уроках русского языка - скачать бесплатно 

Знакомство учащихся с нормами произношения на уроках русского языка

Ссылку на скачивание этого документа в формате Word вы найдете в конце документа

ФИО автора: Симонян Елена Робертовна

Место работы: МАОУ СОШ №10 города Кунгура Пермского края

Должность: учитель начальных классов

Знакомство учащихся с нормами произношения

на уроках русского языка

Работая с младшими школьниками на уроках русского языка, учителя сталкиваются с серьёзными проблемами при обучении ребят правильному правописанию и произношению слов. И хотя педагоги уделяют этому вопросу большое внимание, желаемых результатов они достигают далеко не всегда.

Чтоб дети без особых умственных усилий смогли усвоить сложный языковой материал, на своих уроках я активно использую стихи-подсказки: рифмовки, запоминалки, стихотворные правила, которые помогают соединить познавательное с занимательным и сделать процесс обучения радостным и эффективным.

Не все из представленных мною в занимательных стихах слова изучаются в начальной школе, но ведь у ребят, испытывающих интерес к предмету, часто возникает множество вопросов, опережающих программу, и учителю необходимо удовлетворить любопытство детей.

Отбор предложенного мною материала также обусловлен наличием ошибок в речи учащихся при монологических выступлениях, при выполнении творческих работ, при ведении записей в ученических дневниках.

Частью из созданных мною творений мне бы хотелось с вами поделиться.

  • Вася учит алфав Ит .

И не ест он, и не спит.

  • Бер Еста , бер Ёста

Запомнить так просто!

Допускается, друзья,

Говорить и берест А.

  • Вот водопров Од .

  • Жалюз И все в грязи!

  • Прошёл кварт Ал и устал!

  • Зашёл в магаз Ин ,

Приобрёл лимузин.

  • Стол Яр купил футляр.

  • Съел кусочек т Орта

Первого сорта!

  • В нужный момент

Он принес цем Ент .

  • Возьму акварель,

Нарисую щав Ель .

  • Ц Едра , дюш Ес , булав А

Запомните эти слова!

П Априка , ф Орзац , там Ожня

Всё это выучить можно.

  • СИма всех кра СИвее ,

Прилежней и учтивее.

  • ОЙ! Кружков ОЙ!

  • Он звон Ит и говорит.

  • Полож Ить , чтоб не забыть.

  • Киоскёр в КИОСК идёт

И торговлю в нём ведёт.

  • У ме НЯ просты НЯ.

  • С ОЧЕНЬ хочу ОЧЕНЬ!

  • «Тра М, тра М, тра М», -

Язык тра Мвая .

- Тра М – твердим не забывая.

  • Есть мед Ы, но нет воды.

Такая организация работы с учащимися развивает память детей, повышает мотивацию в учении, помогает школьникам овладеть нормами произношения, обогащает их словарный запас, делает речь маленьких граждан грамотной, даёт возможность лучше воспринимать программный и дополнительный материал, имеет пропедевтическую направленность.

Тексты предложенных стихов-подсказок можно оформлять на плакатах. Это позволяет читать их ребятам в классе индивидуально или хором и обращаться к ним в случае необходимости.

Список использованной литературы:

  1. Евгеньева А.П., Разумникова Г.А. Словарь русского языка. – М.: Издательство «Русский язык», 1981

4