191 :: Содержание

Контрольные вопросы

  1. Как связаны понятия мысленного образца эксперимента и мысленного эксперимента?
  2. Как используется понятие мысленных образцов при оценке валидности эксперимента?
  3. Как определить четыре основных вида валидности эксперимента?
  4. Каковы основные источники угроз внутренней валидности?
  5. Каковы основные направления оценки соответствия переменных при обсуждении внешней валидности экспериментов?
  6. Как связаны понятия конструктной валидности и концептуальных репликаций?
  7. Как понимать принцип открытости гипотезы для дальнейшей проверки?
  8. В чем сходство и различия между понятиями конструктной и внешней валидности? Внешней и внутренней валидности?
  9. Как оценка операциональной валидности связана с определением типа эксперимента?
  10. Каковы основные источники недостоверных, или артефактных выводов!
  11. Каким образом связаны содержательное планирование и выбор типа эксперимента, содержательное планирование и выбор экспериментальных схем?
  12. Какие типы психологических законов проверяются в психологическом эксперименте?
  13. С чем связана необходимость установления минимального эффекта для отвержения нуль-гипотез?
  14. В каких случаях можно делать широкие обобщения при проведении интраиндивидуальных экспериментов?

191

191 :: Содержание