Курсовые по предмету: Педагогика 

Курсовые по предмету: Педагогика

1 2 3 4 5 6 321. Проблемы психологической готовности к обучению в среднем звене322. Проблемы реализации предметного образования323. Программно-методическое обеспечение по предмету «Устройство автомобиля» на примере темы «Кривошипно-шатунный механизм»324. Проективные технологии в обучении325. Проектирование информационной технологии обучения326. Проектирование информационной технологии обучения327. Пространственные представления дошкольников с ОНР328. Профилактика плоскостопия детей старшего дошкольного возраста на физкультурных занятиях в ДОУ329. Профориентация330. Процесс развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в речевой деятельности331. Процесс становления лазанья у детей старшего дошкольного возраста и обоснование методов обучения332. проявление агрессивности у детей с задержкой психического развития333. Проявление тревожности у детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в условиях депривации334. Психодиагностика агрессии у младших школьников и подростков335. Психологическая сущность игры дошкольника336. Психологические особенности конфликтного поведения в студенческих группах337. Психологические проблемы леворуких детей в школе338. Психологические проблемы приемных родителей и детей339. Психолого-педагогическая коррекция ребенка при подготовке к школе340. Психолого-педагогическая практика (2005 г.)341. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением опорно-двигательного аппарата342. Психолого-педагогическая характеристика слабослышащих детей343. Психолого-педагогические особенности использования информационных технологий обучения в вузе344. Работа логопеда с родителями дошкольников, имеющими нарушения звукопроизношения при дизартрии345. Работа с несовершеннолетними правонарушителями346. Развивающие задания при изучении величин во 2 – 3 классах347. РАЗВИВАЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ348. Развитие внимания детей младшего школьного возраста349. Развитие внимания и памяти в младшем школьном возрасте350. Развитие внимания у дошкольников351. Развитие детей дошкольного возраста через дидактическую игру352. Развитие дошкольников в игре353. Развитие дошкольников в игре354. Развитие духовно-нравственного сознания у дошкольников и младших школьников355. Развитие исследовательских умений у детей младшего школьного возраста356. Развитие креативности школьников357. Развитие наблюдательности младших школьников в процессе фенологических наблюдений (2005 г.)358. Развитие навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста359. Развитие памяти360. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ361. Развитие памяти у младших дошкольников362. Развитие памяти у младших дошкольников363. Развитие познавательных процессов на занятиях с использованием интернета364. Развитие познавательных процессов у социально запущенных дошкольников (2005 г.)365. Развитие представлений о числе и счете у детей старшего дошкольного возраста366. Развитие произносительных навыков на уроках английского языка367. Развитие речи детей с умственной отсталостью 368. Развитие речи у детей в раннем возрасте369. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР370. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в художественно-театральной деятельности371. Развитие связной речи у дошкольников372. Развитие скоростно-силовых способностей373. Развитие словаря детей 5-6 лет374. Развитие словесно-логического запоминания у детей младшего школьного возраста375. Развитие слухового восприятия у глухих детей дошкольного возраста376. Развитие социальной активности подростков в сфере свободного времени средствами культурной деятельности377. Развитие социальной педагогики в 20-х годах378. Развитие творческих способностей средствами изотворчества379. Развитие творческого мышления380. Развитие толерантных отношений у детей младшего школьного возраста средствами художественной деятельности381. Развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук как средство коррекции звукопроизношений382. Развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук как средство коррекции звукопроизношений383. Развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук как средство коррекции звукопроизношений у детей384. Развитие фонематического восприятия у детей с дислалией385. Развитие фонетической стороны речи детей386. Развитие эмоциональной устойчивости у подростков по-средством тренинга387. Разработка методик для обеспечения готовности детей к школе Методики и рекомендации по обеспечению готовности детей к школе388. Разработка электронных учебников по праву и работа учителя и учащихся с ними389. Релаксационная гимнастика при заболеваниях у детей390. Речевое развитие детей в процессе ознакомления с окружающим миром391. Решение текстовых задач арифметическим методом392. Роль взрослого в психическом развитии умственно отсталого ребенка393. Роль внеклассной работы в процессе формирования экологической культуры394. Роль внеклассной работы в процессе формирования экологической культуры395. Роль дидактических игр в математическом развитии дошкольников396. Роль дидактических игр в математическом развитии дошкольников397. Роль дидактической игры в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста398. Роль женщины в семье399. Роль матери в воспитании детей400. Роль матери и отца в воспитании ребенка

1 2 3 4 5 6 7